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E
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (2000).  Euklidische und nicht-Euklidische Geometrie in Cinderella. Journal für Mathematikdidaktik. 22, 303–324.PDF icon Richter-GeKortenkamp-ENGC-2000a.pdf (724.98 KB)
Kortenkamp, U. (1997).  Every simplicial polytope with at most d+4 vertices is a quotient of a neighborly polytope. Discrete & Computational Geometry. 18, 455–462.
Kortenkamp, U. (2004).  Experimental mathematics and proofs – what is secure mathematical knowledge?. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 36, 61–66.PDF icon Kortenkamp-EMPWSMK-2004a.pdf (228.83 KB)
Kortenkamp, U. (2005).  Experimentieren und Publizieren. (Bender, P., Herget W., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet, Tagungsband der 21. Arbeitstagung des Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik in Dillingen/Donau. 120-126.PDF icon Kortenkamp-EP-2005a..pdf (453.5 KB)
Kistener, S., Burns B., Vollmeyer R., & Kortenkamp U. (2013).  An Explorative Study of Search of Model Space in Problem Solving. PDF icon KistenerBurns-ESSMSPS-2013a.pdf (223.48 KB)
Kistener, S., Burns B., Vollmeyer R., & Kortenkamp U. (2013).  An Explorative Study of Search of Model Space in Problem Solving.
Kortenkamp, U., Richter-Gebert J., Sarangarajan A., & Ziegler G. M. (1997).  Extremal properties of 0/1-polytopes. Discrete & Computational Geometry. 17, 439–448.
F
Ladel, S., & Kortenkamp U. (2011).  Finger-Symbol-Sets and Multi-Touch for a better understanding of numbers and operations. Proceedings of CERME 7, Rzeszow. PDF icon LadelKortenkamp-FMBUNO-2011a.pdf (598.13 KB)
Kortenkamp, U. (2000).  Foundations of Dynamic Geometry. Journal für Mathematikdidaktik. 21, 161–162.
Kortenkamp, U. (1999).  Foundations of Dynamic Geometry. PDF icon Kortenkamp-FDG-1999a..pdf (2.74 MB)
Kortenkamp, U., & Fest A. (2008).  From CAS/DGS Integration to Algorithms in Educational Math Software. Proceedings of ATCM 08.
Hoffkamp, A. (2009).  Funktionales Denken mit dem Computer unterstützen - Empirische Untersuchungen im Rahmen des propädeutischen Unterrichts der Analysis. 27. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der GDM.
Hoffkamp, A. (2009).  Funktionales Denken und Analysispropädeutik - Ein Beitrag zu einem qualitativen Einstieg in die Schulanalysis durch Computereinsatz. PDF icon Rundbrief-CA-Hoffkamp.pdf (1.1 MB)
Kortenkamp, U. (2001).  The future of mathematical software. Proceedings of MTCM 2000. PDF icon Kortenkamp-FMS-2001a.pdf (199.43 KB)
G
Biehler, R., Kuzle A., Dutkowski W., Elschenbroich H-J., & Heintz G. (2014).  GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische Geometrie. (Roth, J., & Ames J.., Ed.).48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 181–184.
Kortenkamp, U. (1999).  Geometrie lehren mit dem Internet. Interface. 2, 26–29.
Biehler, R., Dutkowski W., Elschenbroich H-J., Heintz G., Hollendung K., & Kuzle A. (2014).  Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und dynamisc. Meidenbrief Mathematik. 29–30.
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (1997).  Geometry and education in the Internet age. PDF icon KortenkampRichter-Ge-GEI-1997a.pdf (2.19 MB)
Kortenkamp, U. H., & Richter-Gebert J. (1998).  Geometry and education in the Internet age. (Ottmann, T., & Tomek I., Ed.).Ed-Media & Ed-Telecom 98. Proceedings of the Tenth World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia & World Conference on Educational Telecommunications, Freiburg, Germany, June 20-25, 1998. PDF icon KortenkampRichter-Ge-GEI-1998a.pdf (417.82 KB)
Kortenkamp, U., & Materlik D. (2004).  Geometry teaching in wireless classroom environments using Java and J2ME. Science of Computer Programming. 53, 71–85.PDF icon KortenkampMaterlik-GTWCEUJJ-2004a.pdf (820.01 KB)
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (2001).  Grundlagen Dynamischer Geometrie. (Henn, H-W., Elschenbroich H-J., & Gawlick T., Ed.).Zeichnung – Figur – Zugfigur. 123–144.PDF icon Richter-GeKortenkamp-GDG-2001a.pdf (157.92 KB)
Kortenkamp, U. (2007).  Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Ko, K H., & Arganbright D., Ed.).Enhancing University Mathematics: Proceedings of the First KAIST International Symposium on Teaching. 14, 129–138.PDF icon Kortenkamp-GUCCME-2007.pdf (832.45 KB)
Kortenkamp, U. (2005).  Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Arganbright, D., Ed.).Proceedings of the 1st KAIST Symposium on Enhancing University Mathematics Teaching. PDF icon Kortenkamp-GUCCME-2005a.pdf (643.19 KB)
H
Hoffkamp, A., Kortenkamp U., & Seidel S. (2013).  Handreichung zur Situation mathematischer Vorkurse an sachsen-anhaltischen Hochschulen und Vorschläge zu deren didaktisch-methodischer Ausgestaltung.
Kortenkamp, U. (2009).  Homogene Koordinaten. mathematik lehren. 154,

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