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K

Kortenkamp, U. (2005). Dokumentation, Diskussion und Protokolle: Wie kommuniziert man Geometrie im Internetzeitalter?. (Engel, J., Vogel R., & Wessolowski S., Ed.).Strukturieren – Modellieren – Kommunizieren. Leitbilder mathematischer und informatischer Aktivitäten. 141-150.

Kortenkamp-DDPWKGI-2005a..pdf (718.44 KB)

Kortenkamp, U. (2011). Die etwas andere Vorlesung: AnOrMaL. (Krohn, T., Malitte E., Richter G., Richter K., Schöneburg S., & Sommer R., Ed.).Mathematik für alle - Wege zum Öffnen von Mathematik. Mathematikdidaktische Ansätze. Festschrift für Wilfried Herget.

Kortenkamp-DEAVAOML-2011.pdf (2.47 MB)

Kortenkamp, U. (2002). Kegelschnitte und Projektive Geometrie. mathematik lehren. 112, 16–20.

Kortenkamp, U., Bescherer C., & Spannagel C. (2010). Schnittstellenaktivität Hochschul-Mathematikdidaktik. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 44. Tagung für Didaktik der Mathematik in München. 61-68.

KortenkampBescherer-SH-2010a.pdf (91.99 KB)

Kortenkamp, U. (1999). Foundations of Dynamic Geometry.

Kortenkamp-FDG-1999a..pdf (2.74 MB)

Kortenkamp, U., & Müller W. (2008). Wo ist denn hier das Undo?. Online Tutoring Journal. 3,

KortenkampMüller-WIDHDU-2008a.pdf (317.17 KB)

Kortenkamp, U. (2007). CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch?. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin.

Kortenkamp-WCASBDM-2007.pdf (138.89 KB)

Kortenkamp, U., Dohrmann C., Kreis Y., & Dording C. (2009). Using the Intergeo Platform for Teaching and Research. (Bardini, C., Fortin C., Oldknow A., & Vagost D., Ed.).Proceedings of the 9th International Conference on Technology in Mathematics Teaching.

Kortenkamp, U. (2000). Foundations of Dynamic Geometry. Journal für Mathematikdidaktik. 21, 161–162.

Kortenkamp, U., & Blessing A. M. (2011). VideoClipQuests as an E-Learning Pattern. (Kohls, C., & Wedekind J., Ed.).Investigations on E-Learning Patterns: Context Factors, Problems, and Solutions. 237-248.

Kortenkamp, U. (2005). Visage – Visualisierung von Graphenalgorithmen. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik.

Kortenkamp-VVG-2005.pdf (1.65 MB)

Kortenkamp, U., & Dohrmann C. (2010). User Interface Design for Dynamic Geometry Software. Proceedings of CADGME 2009. 3, 59-66.

KortenkampDohrmann-UIDDGS-2010a.pdf (152.43 KB)

Kortenkamp, U., & Materlik D. (2004). Geometry teaching in wireless classroom environments using Java and J2ME. Science of Computer Programming. 53, 71–85.

KortenkampMaterlik-GTWCEUJJ-2004a.pdf (820.01 KB)

Kortenkamp, U. (2008). Math Unit Testing – A New Approach to the Use of Technology in Teaching. (Laborde, C., Ed.).

Kortenkamp, U. (2005). Experimentieren und Publizieren. (Bender, P., Herget W., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet, Tagungsband der 21. Arbeitstagung des Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik in Dillingen/Donau. 120-126.

Kortenkamp-EP-2005a..pdf (453.5 KB)

Kortenkamp, U. (2013). Madipedia – Das Wiki für die Mathematikdidaktik. (Fleckenstein, S., Ed.).Georg-Cantor-Zeitschrift. 15, 25-39.

artikel-cantor-madipedia.pdf (494.65 KB)

Kortenkamp, U. (2012). Interaktives Whiteboard, iPad & Co. – das Klassenzimmer der Zukunft.

Kortenkamp-IWICKZ-2012a.pdf (1.35 MB)

Kortenkamp, U. (2001). Die interaktive Geometrie-Software Cinderella. (Beck, U., & Sommer W., Ed.).Tagungsband Learntec 2001. 2, 525–532.

Kortenkamp, U. (2011). Interoperable Interactive Geometry for Europe. The Electronic Journal of Mathematics and Technology. 5,

Kortenkamp-IIGE-2011c.pdf (1.83 MB)

Kortenkamp, U. (2000). Kontinuität in Dynamischer Geometrie. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 35. Tagung für Didaktik der Mathematik in Potsdam. 358–361.

Kortenkamp-KDG-2000a.pdf (54.89 KB)

Kortenkamp, U., & Fest A. (2008). From CAS/DGS Integration to Algorithms in Educational Math Software. Proceedings of ATCM 08.

Kortenkamp, U., & Weth T. (2003). Syntaxfreie Konstruktionsbeschreibungen mit Cinderella. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 37. Tagung für Didaktik der Mathematik in Dortmund.

KortenkampWeth-SKC-2003a..pdf (243.77 KB)

Kortenkamp, U. (2007). Zur Reaktivierung der Geometrie in der Schule. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik.

Kortenkamp-ZRGS-2007.pdf (442.47 KB)

Kortenkamp, U. (2006). Punkt- und Achsenspiegelungen.

Kortenkamp-LO-PA-2006.pdf (65.65 KB)

Kortenkamp, U., & Laborde C. (2011). Interoperable Interactive Geometry for Europe: an introduction. ZDM – The International Journal on Mathematics Education. 1-3.

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