Publications

Startseite » Publications
Export 160 results:
[ Autor(Asc)] Titel Typ Jahr
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
K
Kistner, S., Burns B., Kortenkamp U., & Vollmeyer R. (2012).  Learning with an interactive physics programme.
Kistener, S., Burns B., Vollmeyer R., & Kortenkamp U. (2013).  An Explorative Study of Search of Model Space in Problem Solving.
Kistener, S., Burns B., Vollmeyer R., & Kortenkamp U. (2013).  An Explorative Study of Search of Model Space in Problem Solving. PDF icon KistenerBurns-ESSMSPS-2013a.pdf (223.48 KB)
Kirstein, J., Nordmeier V., Rudolf R., Sabina J., & Ulrich K. (2003).  Empfehlungen zur Ausstattung von Fachraum-Medieninseln für den mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht.
H
Hund, U. (1995).  Pseudosphärenarrangements zu Orientierten Matroiden.
Hoffkamp, A. (2009).  Funktionales Denken und Analysispropädeutik - Ein Beitrag zu einem qualitativen Einstieg in die Schulanalysis durch Computereinsatz. PDF icon Rundbrief-CA-Hoffkamp.pdf (1.1 MB)
Hoffkamp, A., Kortenkamp U., & Seidel S. (2013).  Handreichung zur Situation mathematischer Vorkurse an sachsen-anhaltischen Hochschulen und Vorschläge zu deren didaktisch-methodischer Ausgestaltung.
Hoffkamp, A. (2009).  Dynamisierter Repräsentationstransfer und Metavariation - Ein Ansatz zur Förderung funktionalen Denkens durch Computereinsatz. Beiträge zum Mathematikunterricht 2009. PDF icon HOFFKAMPGDM09.pdf (512.29 KB)
Hoffkamp, A. (2009).  Enhancing Functional Thinking Using the Computer for Representational Transfer. Proceedings of CERME 6. PDF icon wg7-16-hoffkamp.pdf (237.01 KB)
Hoffkamp, A. (2009).  Funktionales Denken mit dem Computer unterstützen - Empirische Untersuchungen im Rahmen des propädeutischen Unterrichts der Analysis. 27. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der GDM.
G
Geschke, A., Kortenkamp U., Lutz-Westphal B., & Materlik D. (2005).  Visage – Visualization of Algorithms in Discrete Mathematics. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 37, 395-401.PDF icon GeschkeKortenkamp-VVADM-2005a.pdf (775.74 KB)
F
Fest, A., & Kortenkamp U. (2009).  Teaching Graph Algorithms with Visage. Teaching Mathematics and Computer Science. 7, 35-50.PDF icon FestKortenkamp-TGAWV-2009a.pdf (72.02 KB)
Fest, A., & Kortenkamp U. (2007).  Teaching Graph Algorithms with Visage. (Sárvári, C., & Lavicza Z., Ed.).Proceedings of CADGME 2007 in Pécs.
Fest, A., & Kortenkamp U. (2009).  Process Orientated Learning Environments For Interactive Geometry Lessons. (Bardini, C., Fortin C., Oldknow A., & Vagost D., Ed.).Proceedings of the 9th International Conference on Technology in Mathematics Teachingh International Conference on Technology in Mathematics Teaching. PDF icon FestKortenkamp-POLEIGL-2009a.pdf (129.81 KB)
E
Etzold, H., & Petzschler I. (2014).  Mathe verstehen durch Papierfalten – Anleitungen und Arbeitsblätter für die Sekundarstufe . 112.
Etzold, H., & Petzschler I. (2010).  Spiele zur Unterrichtsgestaltung. Mathematik. 120.
El-Demerdash, M., & Kortenkamp U. (In Press).  The Development of an Instrument to Measure Geometric Creativity. PDF icon El-DemerdashKortenkamp-DIMGC-.pdf (229.31 KB)
El-Demerdash, M., & Kortenkamp U. (2009).  The Effectiveness of an Enrichment Program Using Dynamic Geometry Software in Developing Mathematically Gifted Students' Geometric Creativity. (Bardini, C., Fortin C., Oldknow A., & Vagost D., Ed.).Proceedings of the 9th International Conference on Technology in Mathematics Teaching. PDF icon El-DemerdaKortenkamp-EEPUDGSDMGSGC-2009a..pdf (119.91 KB)
El-Demerdash, M. (2010).  The Effectiveness of an Enrichment Program Using Dynamic Geometry Software in Developing Mathematically Gifted Students' Geometric Creativity in High Schools. Universität Schwäbisch-Gmünd. Ph.D., 523.PDF icon el-demerdash-dissertation-2010.pdf (11.36 MB)
El-Demerdash, M., Filho P. Lealdino, & Mercat C. (2016).  Kinesthetic Promotion of Function Graph Recognition at University Level. Oral Communication at 13th International Congress of Mathematics Education. PDF icon ICME-13 Kinesthetic Approach.pdf (1.56 MB)
D
Dohrmann, C., & Kuzle A. (2013).  Begriffsbildung im Mathematikunterricht der Sek I zum Thema Winkel. Tagung des GDM-Arbeitskreises Geometrie 2012. PDF icon akgeo_2012_DOHRMANN_KUZLE-final.pdf (3.95 MB)
Dohrmann, C., & Kuzle A. (2013).  Past-Present-Future: Winkel anschaulich unterrichten!. 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. PDF icon BzMU13_DOHRMANN_Winkel.pdf (113.45 KB)
Dohrmann, C., Kuzle A., Roth J., & Ames J.. (2014).  Begriffsbildung zum Winkel in der Sek I: Auf der Suche nach Grundvorstellungen. 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 301-304.
Dohrmann, C. (2016).  Touch2Learn: Multi-Touch Lernumgebungen explorativ erforschen. Mediales Lernen – Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik. 95-104.PDF icon Dohrmann-PrePrint.pdf (692.16 KB)
Dohrmann, C., & Kuzle A. (2015).  Winkel in der Sekundarstufe I – Schülervorstellungen erforschen. (Filler, A., & Lambert A., Ed.).Geometrie zwischen Grundbegriffen und Grundvorstellungen. 29-42.

Seiten

Go to top