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B
Bescherer C, Herding D, Kortenkamp U, Müller W, Zimmermann M.  2012.  E-learning Tools with Intelligent Assessment and Feedback. Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers.
Biehler R, Kuzle A, Dutkowski W, Elschenbroich H-J, Heintz G.  2014.  GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische Geometrie. 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. :181–184.
Biehler R, Dutkowski W, Elschenbroich H-J, Heintz G, Hollendung K, Kuzle A.  2014.  Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und dynamisc. Meidenbrief Mathematik. (2):29–30.
Blessing A, Kortenkamp U.  2009.  VideoClipQuests as an E-Learning Pattern. Proceedings of the E-Learning Patterns Workshop 2009.
Blessing A, Kortenkamp U.  2008.  VideoClipQuests as a New Setup For Learning. Proceedings of the IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2008). :343–346.
Blessing AM, Kortenkamp U.  2008.  Der Einsatz von VideoClipQuests in Moodle. Vorträge auf der 5. Internationalen Moodle Konferenz 2008 in Klagenfurt.
Blessing AM, Kortenkamp U.  2010.  VideoClipQuests as a New Setup For Learning. Learning and Instruction in the Digital Age: Making a Difference through Cognitive Approaches, Technology-facilitated Collaboration and Assessment, and Personalized Communications.
Brehm E, Kortenkamp U.  2004.  Advanced Teaching of Geometry with Interactive Tools. Proceedings of RIMS-Workshop ITMga 2003. PDF icon BrehmKortenkamp-ATGWIT-2004a.pdf (5.45 MB)
D
Dohrmann C, Kuzle A.  2015.  Winkel in der Sekundarstufe I – Schülervorstellungen erforschen. Geometrie zwischen Grundbegriffen und Grundvorstellungen. :29-42.
Dohrmann C, Kuzle A.  2013.  Begriffsbildung im Mathematikunterricht der Sek I zum Thema Winkel. Tagung des GDM-Arbeitskreises Geometrie 2012. PDF icon akgeo_2012_DOHRMANN_KUZLE-final.pdf (3.95 MB)
Dohrmann C, Kuzle A.  2013.  Past-Present-Future: Winkel anschaulich unterrichten!. 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. PDF icon BzMU13_DOHRMANN_Winkel.pdf (113.45 KB)
Dohrmann C, Kuzle A, Roth J, Ames J..  2014.  Begriffsbildung zum Winkel in der Sek I: Auf der Suche nach Grundvorstellungen. 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. :301-304.
Dohrmann C.  2016.  Touch2Learn: Multi-Touch Lernumgebungen explorativ erforschen. Mediales Lernen – Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik. :95-104.PDF icon Dohrmann-PrePrint.pdf (692.16 KB)
F
Fest A, Kortenkamp U.  2009.  Process Orientated Learning Environments For Interactive Geometry Lessons. Proceedings of the 9th International Conference on Technology in Mathematics Teachingh International Conference on Technology in Mathematics Teaching. PDF icon FestKortenkamp-POLEIGL-2009a.pdf (129.81 KB)
Fest A, Kortenkamp U.  2009.  Teaching Graph Algorithms with Visage. Teaching Mathematics and Computer Science. 7:35-50.PDF icon FestKortenkamp-TGAWV-2009a.pdf (72.02 KB)
Fest A, Kortenkamp U.  2007.  Teaching Graph Algorithms with Visage. Proceedings of CADGME 2007 in Pécs.

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