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Autor Titel Typ [ Jahr(Asc)]
2009
Ladel S, Kortenkamp U.  2009.  Realisations of MERS (Multiple Extern Representations) and MELRS (Multiple Equivalent Linked Representations) in Elementary Mathematics Software. Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. January 28th - February 1st 2009, Lyon (France). PDF icon LadelKortenkamp-RMMERMMELREMS-2009a.pdf (355.73 KB)
Fest A, Kortenkamp U.  2009.  Teaching Graph Algorithms with Visage. Teaching Mathematics and Computer Science. 7:35-50.PDF icon FestKortenkamp-TGAWV-2009a.pdf (72.02 KB)
Kortenkamp U, Rolka K.  2009.  Using Technology in the Teaching and Learning of Box Plots. Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. January 28th - February 1st 2009, Lyon (France). PDF icon KortenkampRolka-UTTLP-2009a.pdf (456.52 KB)
Kortenkamp U, Dohrmann C, Kreis Y, Dording C.  2009.  Using the Intergeo Platform for Teaching and Research. Proceedings of the 9th International Conference on Technology in Mathematics Teaching. PDF icon KortenkampDohrmann-UIPTR-2009a.pdf (114.34 KB)
Kortenkamp U, Dohrmann C, Kreis Y, Dording C.  2009.  Using the Intergeo Platform for Teaching and Research. Proceedings of the 9th International Conference on Technology in Mathematics Teaching.
Blessing A, Kortenkamp U.  2009.  VideoClipQuests as an E-Learning Pattern. Proceedings of the E-Learning Patterns Workshop 2009.
Ladel S, Kortenkamp U.  2009.  Virtuell-enaktives Arbeiten mit der „Kraft der Fünf''. MNUprimar. PDF icon LadelKortenkamp-VAGKF-2009a.pdf (722.46 KB)
2008
Kortenkamp U.  2008.  Algorithmen im Mathematikunterricht. Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. :77–86.
Richter-Gebert J, Kortenkamp U.  2008.  Cinderella – Online-Experimente der Geometrie und Physik.
Kortenkamp U, Richter-Gebert J.  2008.  Cinderella.2 – Geometrie und Physik im Dialog. Computeralgebra-Rundbrief.
Blessing AM, Kortenkamp U.  2008.  Der Einsatz von VideoClipQuests in Moodle. Vorträge auf der 5. Internationalen Moodle Konferenz 2008 in Klagenfurt.
Kortenkamp U, Fest A.  2008.  From CAS/DGS Integration to Algorithms in Educational Math Software. Proceedings of ATCM 08.
[Gast].  2008.  Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik.
Kortenkamp U, Kreis Y.  2008.  Intergeo – Interoperable Interactive Geometry for Europe. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik in Budapest.
Kortenkamp U, Kreis Y.  2008.  Intergeo – Interoperable Interactive Geometry for Europe. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik in Budapest.
Kortenkamp U.  2008.  Math Unit Testing – A New Approach to the Use of Technology in Teaching.
Kortenkamp U.  2008.  A Technology Based Approach to Discrete Mathematics in the Classroom. Proceedings of ICME-11, TSG 15.
Blessing A, Kortenkamp U.  2008.  VideoClipQuests as a New Setup For Learning. Proceedings of the IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2008). :343–346.
Kortenkamp U, Müller W.  2008.  Wo ist denn hier das Undo? Online Tutoring Journal. 3PDF icon KortenkampMüller-WIDHDU-2008a.pdf (317.17 KB)
Richter-Gebert J, Kortenkamp U.  2008.  Zusammenspiel: Mathematik und Architektur. π und Co.. :342–349.
2007
Kortenkamp U.  2007.  CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch? Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin. PDF icon Kortenkamp-WCASBDM-2007.pdf (138.89 KB)
Spannagel C, Kortenkamp U.  2007.  CleverPHL – ein Werkzeug zum flexiblen Umgang mit Konstruktionsprozessen in DGS. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin. PDF icon SpannagelKortenkamp-CWFUK-2007a.pdf (127.35 KB)
Kortenkamp U.  2007.  Combining CAS and DGS – Towards Algorithmic Thinking. Symbolic Computation and Education. :150-173.
Kortenkamp U.  2007.  Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. Enhancing University Mathematics: Proceedings of the First KAIST International Symposium on Teaching. 14:129–138.PDF icon Kortenkamp-GUCCME-2007.pdf (832.45 KB)
Spannagel C, Kortenkamp U.  2007.  Prozesse beim Lernen mit DGS: Aufzeichnung, Wiedergabe, Analyse. Tagungsband des Arbeitskreis Geometrie der GDM. PDF icon SpannagelKortenkamp-PBLAWA-2007a.pdf (348.34 KB)

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