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K
Kortenkamp, U. (2011).  Interoperable Interactive Geometry for Europe. The Electronic Journal of Mathematics and Technology. 5, PDF icon Kortenkamp-IIGE-2011c.pdf (1.83 MB)
Kortenkamp, U. (2005).  Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Arganbright, D., Ed.).Proceedings of the 1st KAIST Symposium on Enhancing University Mathematics Teaching. PDF icon Kortenkamp-GUCCME-2005a.pdf (643.19 KB)
Kortenkamp, U., & Fest A. (2008).  From CAS/DGS Integration to Algorithms in Educational Math Software. Proceedings of ATCM 08.
Kortenkamp, U. (1997).  Every simplicial polytope with at most d+4 vertices is a quotient of a neighborly polytope. Discrete & Computational Geometry. 18, 455–462.
Kortenkamp, U. (2009).  Lernbausteine Zahlenmauern.
Kortenkamp, U. (2007).  Zur Reaktivierung der Geometrie in der Schule. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik. PDF icon Kortenkamp-ZRGS-2007.pdf (442.47 KB)
Kortenkamp, U. (2006).  Algorithmische Geometrie im Unterricht. Der Mathematikunterricht. 52, 32-39.
Kortenkamp, U. (2011).  Interoperable Interactive Geometry for Europe. The Electronic Journal of Mathematics and Technology. 5,
Kortenkamp, U., & Laborde C. (2011).  Interoperable Interactive Geometry for Europe: an introduction. ZDM – The International Journal on Mathematics Education. 1-3.
Kistner, S., Burns B., Kortenkamp U., & Vollmeyer R. (2012).  Learning with an interactive physics programme.
Kistener, S., Burns B., Vollmeyer R., & Kortenkamp U. (2013).  An Explorative Study of Search of Model Space in Problem Solving.
Kistener, S., Burns B., Vollmeyer R., & Kortenkamp U. (2013).  An Explorative Study of Search of Model Space in Problem Solving. PDF icon KistenerBurns-ESSMSPS-2013a.pdf (223.48 KB)
Kirstein, J., Nordmeier V., Rudolf R., Sabina J., & Ulrich K. (2003).  Empfehlungen zur Ausstattung von Fachraum-Medieninseln für den mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht.

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