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2004

Kortenkamp, U., & Materlik D. (2004). Pen-based input of geometric constructions. (Libbrecht, P., Ed.).Proceedings of MathUI 2004.

KortenkampMaterlik-PIGC-2004a.pdf (154.41 KB)

Kortenkamp, U., & Richter-Gebert J. (2004). Using Automatic Theorem Proving to Improve the Usability of Geometry Software. (Libbrecht, P., Ed.).Proceedings of MathUI 2004.

KortenkampRichter-Ge-UATPIUGS-2004a.pdf (842.28 KB)

Kortenkamp, U., & Materlik D. (2004). Vernetztes Lehren und Lernen im Mathematikunterricht. (Fellbaum, K., Rebensburg K., & Schwill A., Ed.).Grundfragen multimedialen Lehrens und Lernens. Tagungsband des 2. Workshops GML2004.

Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (2004). Zusammenspiel: Mathematik und Architektur. aviso - Zeitschrift für Wissenschaft und Kunst in Bayern. 1, 26–33.

Richter-GeKortenkamp-ZMA-2004.pdf (359.16 KB)

2005

Kortenkamp, U. (2005). Dokumentation, Diskussion und Protokolle: Wie kommuniziert man Geometrie im Internetzeitalter?. (Engel, J., Vogel R., & Wessolowski S., Ed.).Strukturieren – Modellieren – Kommunizieren. Leitbilder mathematischer und informatischer Aktivitäten. 141-150.

Kortenkamp-DDPWKGI-2005a..pdf (718.44 KB)

Kortenkamp, U. (2005). Experimentieren und Publizieren. (Bender, P., Herget W., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet, Tagungsband der 21. Arbeitstagung des Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik in Dillingen/Donau. 120-126.

Kortenkamp-EP-2005a..pdf (453.5 KB)

Kortenkamp, U. (2005). Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Arganbright, D., Ed.).Proceedings of the 1st KAIST Symposium on Enhancing University Mathematics Teaching.

Kortenkamp-GUCCME-2005a.pdf (643.19 KB)

Kortenkamp, U. (2005). Klammergebirge als Strukturierungshilfe in der Algebra. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik in Bielefeld.

Kortenkamp-KSA-2005a..pdf (1.41 MB)

Kortenkamp, U. (2005). Visage – Visualisierung von Graphenalgorithmen. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 39. Tagung für Didaktik der Mathematik.

Kortenkamp-VVG-2005.pdf (1.65 MB)

Geschke, A., Kortenkamp U., Lutz-Westphal B., & Materlik D. (2005). Visage – Visualization of Algorithms in Discrete Mathematics. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 37, 395-401.

GeschkeKortenkamp-VVADM-2005a.pdf (775.74 KB)

2006

Kortenkamp, U. (2006). Algorithmische Geometrie im Unterricht. Der Mathematikunterricht. 52, 32-39.

Müller, W., Bescherer C., Kortenkamp U., & Spannagel C. (2006). Intelligent Computer-aided Assessment in the Math Classroom: State-of-the-art and Perspectives. Proceedings of the IFIP WG 3.1, 3.3, & 3.5 Joint Conference Imagining the future for ICT and Education, Alesund, Norway.

MüllerBeschererKortenkampSpannagel-ICAMCSP-2006.pdf (1.96 MB)

Kortenkamp, U. (2006). Punkt- und Achsenspiegelungen.

Kortenkamp-LO-PA-2006.pdf (65.65 KB)

Kortenkamp, U. (2006). Paving the Alexanderplatz Efficiently with a quasi-periodic tiling. (Duvernoy, S., & Pedemonte O., Ed.).Nexus VI: Architecture and Mathematics. 57-62.

Kortenkamp, U. (2006). Terme erklimmen. Klammergebirge als Strukturierungshilfe. mathematik lehren. 136, 13.

2007

Kortenkamp, U. (2007). CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch?. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin.

Kortenkamp-WCASBDM-2007.pdf (138.89 KB)

Spannagel, C., & Kortenkamp U. (2007). CleverPHL – ein Werkzeug zum flexiblen Umgang mit Konstruktionsprozessen in DGS. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin.

SpannagelKortenkamp-CWFUK-2007a.pdf (127.35 KB)

Kortenkamp, U. (2007). Combining CAS and DGS – Towards Algorithmic Thinking. (Li, S., Wang D., & Zhang J-Z., Ed.).Symbolic Computation and Education. 150-173.

Kortenkamp, U. (2007). Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Ko, K H., & Arganbright D., Ed.).Enhancing University Mathematics: Proceedings of the First KAIST International Symposium on Teaching. 14, 129–138.

Kortenkamp-GUCCME-2007.pdf (832.45 KB)

Spannagel, C., & Kortenkamp U. (2007). Prozesse beim Lernen mit DGS: Aufzeichnung, Wiedergabe, Analyse. (Ludwig, M., Ed.).Tagungsband des Arbeitskreis Geometrie der GDM.

SpannagelKortenkamp-PBLAWA-2007a.pdf (348.34 KB)

Kortenkamp, U. (2007). Punkt- und Achsenspiegelungen mit DGS. (Beckmann, A., Ed.).Lernen mit Dynamischen Geometriesystemen. 3, 5-28.

Fest, A., & Kortenkamp U. (2007). Teaching Graph Algorithms with Visage. (Sárvári, C., & Lavicza Z., Ed.).Proceedings of CADGME 2007 in Pécs.

Kortenkamp, U. (2007). Zur Reaktivierung der Geometrie in der Schule. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik.

Kortenkamp-ZRGS-2007.pdf (442.47 KB)

2008

Kortenkamp, U. (2008). Algorithmen im Mathematikunterricht. (Kortenkamp, U., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. 77–86.

Kortenkamp, U. (2008). Algorithmen im Mathematikunterricht. (Kortenkamp, U., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. 77–86.

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