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Kortenkamp, U., & Rolka K. (2009). "Der Boxplot ist nur von einzelnen Werten abhängig" – Dateninterpretation durch Computereinsatz schulen. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik in Oldenburg.

KortenkampRolka-GBEWAGDDCS-2009a.pdf (96.03 KB)

Kortenkamp, U., & Materlik D. (2004). Pen-based input of geometric constructions. (Libbrecht, P., Ed.).Proceedings of MathUI 2004.

KortenkampMaterlik-PIGC-2004a.pdf (154.41 KB)

Kortenkamp, U., & Kreis Y. (2008). Intergeo – Interoperable Interactive Geometry for Europe. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik in Budapest.

Kortenkamp, U. (2006). Terme erklimmen. Klammergebirge als Strukturierungshilfe. mathematik lehren. 136, 13.

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Kortenkamp, U. (2001). Dynamische Geometrie. Mitteilungen der DMV. 3, 33–40.

Kortenkamp, U., Dohrmann C., Kreis Y., & Dording C. (2009). Using the Intergeo Platform for Teaching and Research. (Bardini, C., Fortin C., Oldknow A., & Vagost D., Ed.).Proceedings of the 9th International Conference on Technology in Mathematics Teaching.

KortenkampDohrmann-UIPTR-2009a.pdf (114.34 KB)

Kortenkamp, U. (2001). The future of mathematical software. Proceedings of MTCM 2000.

Kortenkamp-FMS-2001a.pdf (199.43 KB)

Kortenkamp, U., & Rolka K. (2009). Using Technology in the Teaching and Learning of Box Plots. (Durand-Guerrier, V., Soury-Lavergne S., & Arzarello F., Ed.).Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. January 28th - February 1st 2009, Lyon (France).

KortenkampRolka-UTTLP-2009a.pdf (456.52 KB)

Kortenkamp, U. (2007). Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Ko, K H., & Arganbright D., Ed.).Enhancing University Mathematics: Proceedings of the First KAIST International Symposium on Teaching. 14, 129–138.

Kortenkamp-GUCCME-2007.pdf (832.45 KB)

Kortenkamp, U., Richter-Gebert J., Sarangarajan A., & Ziegler G. M. (1997). Extremal properties of 0/1-polytopes. Discrete & Computational Geometry. 17, 439–448.

Kortenkamp, U. (2006). Algorithmische Geometrie im Unterricht. Der Mathematikunterricht. 52, 32-39.

Kortenkamp, U., & Dohrmann C. (2011). 多触摸''使用者界面的几何教育意义分析. 数学教学.

KortenkampDohrmann--2011a.pdf (659.34 KB)

Kortenkamp, U. (2002). Making the move: The next version of Cinderella. (Cohen, A. M., Gao X-S., & Takayama N., Ed.).Proceedings of the First International Congress of Mathematical Software. 208–216.

Kortenkamp-MMTNVC-2002a.pdf (393.28 KB)

Kortenkamp, U. (2009). Homogene Koordinaten. mathematik lehren. 154,

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