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D

Kortenkamp, U., & Rolka K. (2009). "Der Boxplot ist nur von einzelnen Werten abhängig" – Dateninterpretation durch Computereinsatz schulen. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik in Oldenburg.

KortenkampRolka-GBEWAGDDCS-2009a.pdf (96.03 KB)

C

Spannagel, C., & Kortenkamp U. (2007). CleverPHL – ein Werkzeug zum flexiblen Umgang mit Konstruktionsprozessen in DGS. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin.

SpannagelKortenkamp-CWFUK-2007a.pdf (127.35 KB)

Kortenkamp, U. (2007). CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch?. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin.

Kortenkamp-WCASBDM-2007.pdf (138.89 KB)

A

Kortenkamp, U. (2008). Algorithmen im Mathematikunterricht. (Kortenkamp, U., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. 77–86.

Brehm, E., & Kortenkamp U. (2004). Advanced Teaching of Geometry with Interactive Tools. (Nagaoka, R., Ishi H., & Hitzer E., Ed.).Proceedings of RIMS-Workshop ITMga 2003.

BrehmKortenkamp-ATGWIT-2004a.pdf (5.45 MB)

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