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2005

Geschke, A., Kortenkamp U., Lutz-Westphal B., & Materlik D. (2005). Visage – Visualization of Algorithms in Discrete Mathematics. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 37, 395-401.

GeschkeKortenkamp-VVADM-2005a.pdf (775.74 KB)

2006

Kortenkamp, U. (2006). Algorithmische Geometrie im Unterricht. Der Mathematikunterricht. 52, 32-39.

Müller, W., Bescherer C., Kortenkamp U., & Spannagel C. (2006). Intelligent Computer-aided Assessment in the Math Classroom: State-of-the-art and Perspectives. Proceedings of the IFIP WG 3.1, 3.3, & 3.5 Joint Conference Imagining the future for ICT and Education, Alesund, Norway.

MüllerBeschererKortenkampSpannagel-ICAMCSP-2006.pdf (1.96 MB)

Kortenkamp, U. (2006). Punkt- und Achsenspiegelungen.

Kortenkamp-LO-PA-2006.pdf (65.65 KB)

Kortenkamp, U. (2006). Paving the Alexanderplatz Efficiently with a quasi-periodic tiling. (Duvernoy, S., & Pedemonte O., Ed.).Nexus VI: Architecture and Mathematics. 57-62.

Kortenkamp, U. (2006). Terme erklimmen. Klammergebirge als Strukturierungshilfe. mathematik lehren. 136, 13.

2007

Kortenkamp, U. (2007). CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch?. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin.

Kortenkamp-WCASBDM-2007.pdf (138.89 KB)

Spannagel, C., & Kortenkamp U. (2007). CleverPHL – ein Werkzeug zum flexiblen Umgang mit Konstruktionsprozessen in DGS. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin.

SpannagelKortenkamp-CWFUK-2007a.pdf (127.35 KB)

Kortenkamp, U. (2007). Combining CAS and DGS – Towards Algorithmic Thinking. (Li, S., Wang D., & Zhang J-Z., Ed.).Symbolic Computation and Education. 150-173.

Kortenkamp, U. (2007). Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Ko, K H., & Arganbright D., Ed.).Enhancing University Mathematics: Proceedings of the First KAIST International Symposium on Teaching. 14, 129–138.

Kortenkamp-GUCCME-2007.pdf (832.45 KB)

Kortenkamp, U. (2007). Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Ko, K H., & Arganbright D., Ed.).Enhancing University Mathematics: Proceedings of the First KAIST International Symposium on Teaching. 14, 129–138.

Kortenkamp-GUCCME-2007.pdf (832.45 KB)

Spannagel, C., & Kortenkamp U. (2007). Prozesse beim Lernen mit DGS: Aufzeichnung, Wiedergabe, Analyse. (Ludwig, M., Ed.).Tagungsband des Arbeitskreis Geometrie der GDM.

SpannagelKortenkamp-PBLAWA-2007a.pdf (348.34 KB)

Kortenkamp, U. (2007). Punkt- und Achsenspiegelungen mit DGS. (Beckmann, A., Ed.).Lernen mit Dynamischen Geometriesystemen. 3, 5-28.

Fest, A., & Kortenkamp U. (2007). Teaching Graph Algorithms with Visage. (Sárvári, C., & Lavicza Z., Ed.).Proceedings of CADGME 2007 in Pécs.

Kortenkamp, U. (2007). Zur Reaktivierung der Geometrie in der Schule. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik.

Kortenkamp-ZRGS-2007.pdf (442.47 KB)

2008

Kortenkamp, U. (2008). Algorithmen im Mathematikunterricht. (Kortenkamp, U., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. 77–86.

Kortenkamp, U. (2008). Algorithmen im Mathematikunterricht. (Kortenkamp, U., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. 77–86.

Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (2008). Cinderella – Online-Experimente der Geometrie und Physik. (Greuel, G-M., Ed.).

Kortenkamp, U., & Richter-Gebert J. (2008). Cinderella.2 – Geometrie und Physik im Dialog. Computeralgebra-Rundbrief.

Blessing, A. M., & Kortenkamp U. (2008). Der Einsatz von VideoClipQuests in Moodle. Vorträge auf der 5. Internationalen Moodle Konferenz 2008 in Klagenfurt.

Kortenkamp, U., & Fest A. (2008). From CAS/DGS Integration to Algorithms in Educational Math Software. Proceedings of ATCM 08.

[Gast] (2008). Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. (Kortenkamp, U., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).

Kortenkamp, U., & Kreis Y. (2008). Intergeo – Interoperable Interactive Geometry for Europe. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik in Budapest.

Kortenkamp, U., & Kreis Y. (2008). Intergeo – Interoperable Interactive Geometry for Europe. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik in Budapest.

Kortenkamp, U., & Kreis Y. (2008). Intergeo – Interoperable Interactive Geometry for Europe. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 42. Tagung für Didaktik der Mathematik in Budapest.

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