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Book Chapter
Kortenkamp, U. (2007).  Combining CAS and DGS – Towards Algorithmic Thinking. (Li, S., Wang D., & Zhang J-Z., Ed.).Symbolic Computation and Education. 150-173.
Conference Paper
Kortenkamp, U. (2007).  CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch?. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin. PDF icon Kortenkamp-WCASBDM-2007.pdf (138.89 KB)
Spannagel, C., & Kortenkamp U. (2007).  CleverPHL – ein Werkzeug zum flexiblen Umgang mit Konstruktionsprozessen in DGS. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin. PDF icon SpannagelKortenkamp-CWFUK-2007a.pdf (127.35 KB)
Trgalová, J., El-Demerdash M., Labs O., & Nicaud J-F. (2016).  Collaborative Design of Educational Digital Resources for Promoting Creative Mathematical Thinking. 13th International Congress on Mathematical Education. PDF icon TSG43_PA_trgalova_final.pdf (334.78 KB)
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. H. (2002).  Complexity issues in Dynamic Geometry. (Cucker, F., & Rojas M. J., Ed.).Foundations of Computational Mathematics (Proceedings of the Smale Fest 2000). PDF icon Richter-GeKortenkamp-CIDG-2002a.pdf (339.67 KB)
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