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2000
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. H. (2000).  Cinderella – die interaktive Geometriesoftware. Clever lernen – super Noten!.
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. H. (2000).  Cinderella – Nachmittagssoftware im Unterricht?. Rundgang. 2, PDF icon Richter-GeH.~Kortenk-CNU-2000a.pdf (264.98 KB)
2001
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. H. (2001).  Cinderella – Programa interactivo di Geometria.
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. H. (2001).  Cinderella – Software interattivo di geometria.
2002
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. H. (2002).  Complexity issues in Dynamic Geometry. (Cucker, F., & Rojas M. J., Ed.).Foundations of Computational Mathematics (Proceedings of the Smale Fest 2000). PDF icon Richter-GeKortenkamp-CIDG-2002a.pdf (339.67 KB)
2007
Kortenkamp, U. (2007).  CAS und DGS im Dialog – oder: Wieviel CAS braucht der Mensch?. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin. PDF icon Kortenkamp-WCASBDM-2007.pdf (138.89 KB)
Spannagel, C., & Kortenkamp U. (2007).  CleverPHL – ein Werkzeug zum flexiblen Umgang mit Konstruktionsprozessen in DGS. Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 41. Tagung für Didaktik der Mathematik in Berlin. PDF icon SpannagelKortenkamp-CWFUK-2007a.pdf (127.35 KB)
Kortenkamp, U. (2007).  Combining CAS and DGS – Towards Algorithmic Thinking. (Li, S., Wang D., & Zhang J-Z., Ed.).Symbolic Computation and Education. 150-173.
2008
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (2008).  Cinderella – Online-Experimente der Geometrie und Physik. (Greuel, G-M., Ed.).
Kortenkamp, U., & Richter-Gebert J. (2008).  Cinderella.2 – Geometrie und Physik im Dialog. Computeralgebra-Rundbrief.
2010
Libbrecht, P., Kortenkamp U., & Mercat C. (2010).  Crossing Cultural Boundaries with Long Term Interactive Geometry Resources. PDF icon LibbrechtKortenkampMercat-CCBLTIGR-2010.pdf (1.56 MB)
2011
[Gast] (2011).  Computerwerkzeuge und Prüfungen / Aufgaben mit Technologieeinsatz im Mathematikunterricht. Bericht über die 24. und 25. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. (Kortenkamp, U., Lambert A., & Zeimetz A., Ed.).
2012
Kuzle, A., & Artigue M. (2012).  Characterization of preservice teachers’ patterns of metacognitive behavior and the use of Geometer’s Sketchpad. The didactics of mathematics: Approaches and issues. A Hommage to Michèle Artigue.
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. H. (2012).  The Cinderella.2 Manual – Working with the Interactive Geometry Software.
2016
Trgalová, J., El-Demerdash M., Labs O., & Nicaud J-F. (2016).  Collaborative Design of Educational Digital Resources for Promoting Creative Mathematical Thinking. 13th International Congress on Mathematical Education. PDF icon TSG43_PA_trgalova_final.pdf (334.78 KB)
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