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B

Brehm, E., & Kortenkamp U. (2004). Advanced Teaching of Geometry with Interactive Tools. (Nagaoka, R., Ishi H., & Hitzer E., Ed.).Proceedings of RIMS-Workshop ITMga 2003.

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K

Kortenkamp, U. (2006). Algorithmische Geometrie im Unterricht. Der Mathematikunterricht. 52, 32-39.

Kortenkamp, U. (2008). Algorithmen im Mathematikunterricht. (Kortenkamp, U., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).Informatische Ideen im Mathematikunterricht. Bericht über die 23. Arbeitstagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik. 77–86.

L

Ladel, S., & Kortenkamp U. (2013). An activity-theoretic approach to multi-touch tools in early maths learning. The International Journal for Technology in Mathematics Education. 20,

LadelKortenkamp-ATATEMLO-ICME-2013.pdf (426.48 KB)

Ladel, S., & Kortenkamp U. (2011). An activity-theoretic approach to multi-touch tools in early maths learning. Proceedings of ATATEMLO 2011 in Paris.

LadelKortenkamp-AAMTEML-2011a.pdf (762.62 KB)

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