AnOrMaL

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Contents 1 Allgemeine Hinweise 2 Orte & Zeiten 3 Grundgedanken und Ablauf 4 Tagging 5 Begrüßungen 6 Challenges 7 HörerInnenstruktur 8 Literaturhinweise 9 Weitere Materialien und Links

Allgemeine Hinweise

AnOrMaL ist die Abkürzung für "AnwendungsOrientiert Mathematik Lernen". In dieser Veranstaltung kooperieren Studierende an der PH Karlsruhe (Dozent: Ulli Kortenkamp) mit Studierenden an der PH Heidelberg (Dozent: Christian Spannagel).

Orte & Zeiten

• Heidelberg: Dienstag 16:00-18:00 Uhr, Raum H002
• Karlsruhe: Mittwoch 8:15-9:45 Uhr, Raum I/013
• Wikiversity-Bereich von AnOrMal - dort können die Studierenden frei arbeiten!

Grundgedanken und Ablauf

• In dieser Veranstaltung werden Sie aktiv. Das heißt, Sie arbeiten selbstständig und zusammen in Teams. Sie erfahren dabei, was es heißt, projektorientiert zu lernen - ein gutes Beispiel für Projekte, wie man sie auch in der Schule umsetzen kann!
• Sie meinen, in so großen Veranstaltungen kann man nicht projektorientiert arbeiten? Wir meinen: Doch! Lassen Sie sich überraschen.
• Die Ziele der Veranstaltung sind, dass Sie erfahren, ...
  • wo Mathematik im Alltag (inklusive Beruf) gebraucht wird
  • welche allgemeinen mathematischen Handlungsweisen (Methoden/Prinzipien/Verfahren/Denkweisen/...) zu erkennen sind
  • welche Auswirkungen dies auf den Schulunterricht hat
  • ...
• Dabei lernen Sie nicht nur Mathematik, sondern Sie erwerben auch allgemeine Kompetenzen (falls Sie sie noch nicht haben ;-)): Medien- und Präsentationskompetenz, Sozialkompetenz und Teamfähigkeit.
• Internetbasiertes Lehren und Lernen ist voll in den Kurs integriert. Genutzt wird alles, was nützlich ist - "normales Internet", Blogs, Wikis, Twitter, Social Networks, whatever
• Die Veranstaltung ist projektorientiert, d.h.
  • Sie füllen den vorgegebenen thematischen Rahmen eigenverantwortlich aus
  • die Veranstaltung hat eine Öffentlichkeit und richtet sich auch an diese
  • Sie arbeiten produktorientiert, es soll am Ende etwas *bleibendes* da sein
  • die Bewertung findet nicht durch uns, sondern durch die Öffentlichkeit statt
• Die Veranstaltungen in HD und KA kooperieren eng, z.B. durch gemeinsame Gruppen, organisierte Austausch-Kommunikation, gegenseitige Besuche, Video/Audio/Text-Chat, vergleichende Arbeiten, ...
• Die Dozenten
  • geben den Rahmen der Veranstaltung vor
  • achten auf Zeitpläne, Kommunikationsbedarf, ...
  • helfen bei der Koordination
  • achten auf evtl. Sackgassen, Überforderungen, Unterforderungen
  • sind fachwissenschaftliche und methodische Berater
  • versuchen die Vielfalt in der Veranstaltung zu wahren
  • stellen zwischendurch Aufgaben, die die Veranstaltung und die TeilnehmerInnen voranbringen
  • rekonfigurieren Gruppen
  • ....
• Grundprinzipien sind Freundlichkeit, Offenheit, Kooperation, Spaß, aber auch Durchdringungstiefe und der Wunsch nach Bildung. Es reicht nicht, wenn wir uns alle lieb haben.
• In der ersten Veranstaltung werden dieser Rahmen und unsere Vorstellungen vorgestellt.
• Während des Semesters wird es unerlässlich sein, gewisse mathematische Inhalte (wieder) zu lernen. Dies wird im offiziellen Zeitslot gemacht, die Dozenten helfen gerne dabei.
• Immer wieder wichtig: Wir sind auf der Suche nach allgemeinen Prinzipien. Daher gibt es Korrespondenten, die von Gruppe zu Gruppe wechseln und "Metaprojektarbeit" machen.
• Die Veranstaltung gilt als "besucht", wenn das Video der Gruppe mindestens eine Bewertung auf YouTube hat ;-)
• Es gibt eine Meta-Regel: Alle Regeln dürfen von den Studierenden und Dozenten gemeinsam geändert werden!

Tagging

Offizielle tags für die Veranstaltung, die sie in blogs, Flickr, Twitter, del.icio.us und anderen Diensten nutzen sollen, sind #anormal, #phka und #phhd (ob mit # oder ohne hängt vom verwendeten Dienst ab).

Begrüßungen

• Begrüßung von Ulli Kortenkamp
• Begrüßung von Christian Spannagel

Challenges

• Challenge 1 - Fotogalerie "Mathematik im Alltag"
• Challenge 1b - Kategorien und Tags
• Challenge 2 - Interviews (Vorbereitung)
• Challenge 3 - Interviews (Durchführung)
• Die Abschlussaufgabe

HörerInnenstruktur

• Umfrageergebnisse aus Karlsruhe
• Umfrageergebnisse aus Heidelberg

Literaturhinweise

Die folgenden Bücher sind empfehlenswert!

• Gläser, G. (2004). Geometrie und ihre Anwendungen in Kunst, Natur und Technik. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
• Gläser. G. (2004). Der mathematische Werkzeugkasten. Anwendungen in Natur und Technik. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
• Lietzmann, W (1943). Lebendige Mathematik, Breslau: Ferdinand Hirt

Weitere Materialien und Links

• Unser gemeinsames Wiki
• Unser Foto-Pool
• Weblogbeitrag von Christian Spannagel zu Beginn von AnOrMaL
• Facebook-Seite zu AnOrMaL - Werden Sie Fan!
• studiVZ-Gruppe zu AnOrMaL (von Studierenden eingerichtet)
• The Networked Student
• AnOrMaL/Konventionelles Konzept