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B
Biehler, R., Kuzle A., Dutkowski W., Elschenbroich H-J., & Heintz G. (2014).  GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische Geometrie. (Roth, J., & Ames J.., Ed.).48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 181–184.
Biehler, R., Dutkowski W., Elschenbroich H-J., Heintz G., Hollendung K., & Kuzle A. (2014).  Geometrie lehren und lernen – kompetenzorientiert und dynamisc. Meidenbrief Mathematik. 29–30.
K
Kortenkamp, U. (2007).  Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Ko, K H., & Arganbright D., Ed.).Enhancing University Mathematics: Proceedings of the First KAIST International Symposium on Teaching. 14, 129–138.PDF icon Kortenkamp-GUCCME-2007.pdf (832.45 KB)
Kortenkamp, U. (2005).  Guidelines for Using Computers Creatively in Mathematics Education. (Arganbright, D., Ed.).Proceedings of the 1st KAIST Symposium on Enhancing University Mathematics Teaching. PDF icon Kortenkamp-GUCCME-2005a.pdf (643.19 KB)
Kortenkamp, U. (1999).  Geometrie lehren mit dem Internet. Interface. 2, 26–29.
Kortenkamp, U. H., & Richter-Gebert J. (1998).  Geometry and education in the Internet age. (Ottmann, T., & Tomek I., Ed.).Ed-Media & Ed-Telecom 98. Proceedings of the Tenth World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia & World Conference on Educational Telecommunications, Freiburg, Germany, June 20-25, 1998. PDF icon KortenkampRichter-Ge-GEI-1998a.pdf (417.82 KB)
Kortenkamp, U., & Materlik D. (2004).  Geometry teaching in wireless classroom environments using Java and J2ME. Science of Computer Programming. 53, 71–85.PDF icon KortenkampMaterlik-GTWCEUJJ-2004a.pdf (820.01 KB)
R
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (2001).  Grundlagen Dynamischer Geometrie. (Henn, H-W., Elschenbroich H-J., & Gawlick T., Ed.).Zeichnung – Figur – Zugfigur. 123–144.PDF icon Richter-GeKortenkamp-GDG-2001a.pdf (157.92 KB)
Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U. (1997).  Geometry and education in the Internet age. PDF icon KortenkampRichter-Ge-GEI-1997a.pdf (2.19 MB)
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